1ª INTEGRAÇÃO TRADICIONALISTA DE ESCOLAS.

A atividade de Integração Tradicionalista de Escolas faz parte do Projeto " Folclore do Rio Grande do Sul"

Coordenadora: Prof.ª Sandra De David Evangelho.

Os participantes foram alunos da Pré-escola ao 5º ano do Ensino Fundamental das seguintes escolas:

* Escola Estadual Francisco Brochado da Rocha - CIEP.

* Escola Estadual Capitão Emídio Jaime de Figueiredo.

* Escola Municipal Clemenciano Barnasque

* Escola Municipal Rio Branco.

* Escola de Educação Infantil Dona Maria Liberata.

 

1.  BOAS VINDAS AOS PARTICIPANTES PELA DIRETORA DA ESCOLA CIEP - FRANCISCO BROCHADO DA ROCHA PROFª MARIA CRISITNA:

 

 

2. Apresentação do 1º, 2º e 3º ano:

Músicas: Minha Infância e Roda Morena.

Responsável: Profª Ana Paula.

3.Apresentação do 4º e 5º ano:

Músicas: Céu, Sol, Sul, Terra e Cor, Felicidade e Prenda Minha.

Responsável: Profº Misael.

4. Apresentação pelo 5º ano danças folclóricas:

Pézinho - Chimarrita e Maçanico.

Responsável: Profª Ana Paula.

5. Apresentação da Escola Clemenciano Barnasque:

Música: Ventos que sopram.

6. Brincadeiras: Dança do Balão - Dança da Laranja - Protegendo Minha Prenda.

 

  7.

TRABALHANDO COM PROJETOS PEDAGÓGICOS NOS ANOS INICIAIS.: PROJETO O USO DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS NAS PRÁTI...

TRABALHANDO COM PROJETOS PEDAGÓGICOS NOS ANOS INICIAIS.: PROJETO O USO DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS NAS PRÁTI...:  1º. Conhecer o Laboratório de Ciências com acompanhamento de educador com formação em Ciências Naturais.  2º. Abordage...

TRABALHANDO COM PROJETOS PEDAGÓGICOS NOS ANOS INICIAIS.: OLÁ! SEJA BEM-VINDO!!!!PROJETO " CUIDE DO NOSSO ...

TRABALHANDO COM PROJETOS PEDAGÓGICOS NOS ANOS INICIAIS.: OLÁ! SEJA BEM-VINDO!!!!

PROJETO " CUIDE DO NOSSO ...: OLÁ! SEJA BEM-VINDO!!!! PROJETO " CUIDE DO NOSSO MEIO AMBIENTE, NOSSA TERRA" VOCÊ JÁ OBSERVOU O MEIO AMBIENTE QUE NOS CERC...

PROJETO O USO DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS ANOS INICIAIS.

 1º. Conhecer o Laboratório de Ciências com acompanhamento de educador com formação em Ciências Naturais. 

2º. Abordagem da temática em sala de aula antes de ir para o laboratório:

3º. Esclarecimento quanto ao uso do laboratório:

4º. Montagem da aula prática no laboratório, juntamente com os alunos/ Procedimento experimental: 

 

       APÓS OS ALUNOS TEREM TRABALHADO NO LABORATÓRIO UTILIZANDO DIVERSOS RECIPIENTES PARA MEDIR A CAPACIDADE, FORAM LEVADOS A SALA DE AULA PARA CONFECÇÃO DE CARTAZES COM FIGURAS DE PRODUTOS QUE PODEM SER COMPRADOS/ADQUIRIDOS UTILIZANDO A MEDIDA  " ml ou litro"

 

 

6º. Coleta de dados: através da observação, a experimentação, a comparação.

7º. Resultados: o professor será mediador entre o estabelecimento de relações de fatos ou fenômenos e ideias pelos educandos.

           Oportunizará a leitura e escrita de textos informativos, a organização de informações por meio de desenhos, tabelas, gráficos, esquemas e textos, a proposição de suposições, o confronto entre suposições e entre elas e os dados obtidos por investigação, a proposição e a solução de problemas e assim possibilitado a aprendizagem significativa